Les violences subies au sein de la famille, du couple, en milieu scolaire ou dans nos institutions ne sont pas sans conséquences graves sur le plan de la santé physique et mentale et demeurent aujourd'hui un véritable enjeu de santé publique. La prise en charge des violences intrafamiliales a considérablement évolué au long de ces trente dernières années. On connaît mieux la multiplicité et la complexité des violences, on reconnaît davantage la diversité et les spécificités des contextes. De plus les analyses et pratiques scientifiques et professionnelles dans ce domaine se sont affinées entrainant des développements importants dans plusieurs domaines : l'accompagnement des femmes, les programmes d'intervention auprès des auteurs de violence, la sensibilité aux enfants exposés à la violence. Cette formation vous permettra de mettre en évidence les schémas relationnels qui sont à l'œuvre au sein d'un système ayant des interactions violentes. Elle abordera les deux angles complémentaires du système (agresseur.e.s/ agréssé.e.s).
Objectifs de la formation
Contribuer à une compréhension commune des violences intra-familiales
Identifier les différentes formes de violences
Développer un regard systémique sur les violences intrafamiliales
Identifier l'impact sur le système familial
Mettre en place des stratégies permettant d'accompagner les clients dans un processus de responsabilisation
Adapter sa posture professionnelle
Public visé
Les professionnel.le.s du secteur sanitaire, social et médico-social, de l'éducation, de la relation d'aide, de l'accompagnement de la personne et de la famille (secteurs de la protection de l'enfance, le handicap, l'addictologie, la psychiatrie et santé mentale, les services sociaux et d'hébergement, ...).
Prérequis
Aucun prérequis
Modalités pédagogiques
La formation équilibre les apports théoriques et informatifs, le travail clinique basé sur des situations apportées par les stagiaires (pédagogie participative et co-constructive).
Approche expérientielle : Expérimentations et appropriation d'outils pratiques (mise en situations, jeux de rôle, exercices, démonstrations, vidéos).
Réflexion en groupe sur l'expérience professionnelle des participants.
Moyens et supports pédagogiques
Espace apprenant en ligne
Modalités d'évaluation et de suivi
Questionnaire d'auto-évaluation au démarrage et à l'issue de la formation
Démarche quotidienne orale d'auto-évaluation afin de mesurer la progression individuelle
Prise en compte permanente des feedback cognitifs, émotionnels, relationnels et contextuels émergents.
Informations sur l'accessibilité
Vous êtes en situation de handicap, vous avez besoin d'un aménagement pour suivre nos formations, veuillez nous contacter par mail : secretariat@pegase-processus.fr