Toute personne que l'on rencontre vit un jour la perte d'un être cher. Ce stage permet d'aborder le deuil différemment de ce que l'on nous a transmis dans notre culture occidentale. Présentée en Australie en 1988, cette façon d'accompagner les personnes en deuil a été initiée par Mikael White, auprès de population aborigènes en deuil. En découvrant avec eux l'impact de l'incorporation de la relation perdue dans la résolution du chagrin. Aujourd'hui pratiquée au États-Unis et en Europe, ce modèle issu des Pratiques Narratives permets de faciliter le processus de deuil naturel en intégrant la relation perdue pour mieux vivre le présent, et pouvoir à nouveau se projeter dans le futur. Plus que d'opposer la métaphore du ‘dire au revoir, ou adieu' parfois nécessaire et vital dans des contextes de séparation difficile, à la métaphore de se ‘dire bonjour à nouveau' pour favoriser une identité relationnelle qui plus ‘vivante' et qui facilite le processus du deuil pour pouvoir se dire au revoir naturellement, il s'agit de privilégier le lien entre les 2, ou de privilégier l'une ou l'autre selon les contextes.
Objectifs de la formation
Distinguer les différents discours normatifs liés au deuil et l'influence sur les personnes qui vivent la perte d'un Être cher, ou lors d'une séparation
Développer une réflexion autour des possibilités et des limites qu'offrent les modèles liés au deuil
Comprendre les obstacles au processus de deuil naturel
Faire le lien entre consolation et autonomie relationnelle
Utiliser le dessin centré sur les ressources pour faciliter le deuil, notamment chez l'enfant
Découvrir un questionnement qui facilite le deuil naturel ou soigne le deuil plus compliqué ‘pathologique'
Savoir soulager des personnes qui ‘échouent' à faire leur deuil en faisant émerger chez elles de nouveaux liens d'attachement au défunt, et en se reliant à d'autres
Amener la personne à s'appuyer sur ces nouveaux liens d'attachement, en terme de ressources, de transmissions et d'espoirs pour le futur
Public visé
Les professionnel.le.s du secteur sanitaire, social et médico-social, de l'éducation, de la relation d'aide, de l'accompagnement de la personne et de la famille (secteurs de la protection de l'enfance, le handicap, l'addictologie, la psychiatrie et santé mentale, les services sociaux et d'hébergement, ...).
Prérequis
Aucun prérequis
Modalités pédagogiques
La formation équilibre les apports théoriques et informatifs, le travail clinique basé sur des situations apportées par les stagiaires (pédagogie participative et co-constructive).
Approche expérientielle : Expérimentations et appropriation d'outils pratiques (mise en situations, jeux de rôle, exercices, démonstrations, vidéos).
Réflexion en groupe sur l'expérience professionnelle des participants.
Moyens et supports pédagogiques
Espace ressources pédagogiques en ligne
Modalités d'évaluation et de suivi
Démarche quotidienne orale d'auto-évaluation afin de mesurer la progression individuelle
Prise en compte permanente des feedback cognitifs, émotionnels, relationnels et contextuels émergents
Bilan oral et écrit
Compétences acquises à l'issue de la formation
Distinguer les diffèrents discours normatifs liés au deuil et l'influence sur les personnes qui vivent la perte d'un Être cher, ou lors d'une séparation
Développer une reflexion autour des possibilités et des limites qu'offrent les modèles liés au deuil
Comprendre les obstacles au processus de deuil naturel
Faire le lien entre consolation et autonomie relationnelle
Utiliser le dessin centré sur les ressources pour faciliter le deuil, notamment chez l'enfant
Découvrir un questionnement qui facilite le deuil naturel ou soigne le deuil plus compliqué ‘pathologique'
Savoir soulager des personnes qui ‘echouent' à faire leur deuil en faisant émerger chez elles de nouveaux liens d'attachement au défunt, et en se reliant à d'autres
Amener la personne à s'appuyer sur ces nouveaux liens d'attachement, en terme de ressources, de transmissions et d'espoirs pour le futur
Informations sur l'accessibilité
Vous êtes en situation de handicap, vous avez besoin d'un aménagement pour suivre nos formations, veuillez nous contacter par mail : secretariat@pegase-processus.fr